交流中启智慧,联动中共成长

美丽的阳光洒满山城,55中午杭州市丁信小学的27位老师,在戚卫莉书记的带领下到达云和县实验小学开展了为期两天的学习交流活动

在饶小丽校长和校小导游的带领下我们不仅在了解了云和县“一城、一山、一湖”的文化底蕴,更在实地参观、学习交流中大开眼界

老师们先后参观了箬溪广场、书画苑、科技楼、图书阅览室、食品安全教育基地、文化走廊、机器人实验教室等。学校金话筒小导游向各位老师详细介绍了学校的办学规模、硬件设施、文化建设、课程建设等方面的情况。学校整洁的校园环境与浓郁的校园文化氛围,以及学校课程改革所取得的成绩,都给了我们很大的震撼。

    在参观过程中,大家漫步校园,流连在有着百年积淀的箬溪广场,穿梭在洋溢着现代气息的科技长廊,或驻足观赏,或拍照留念;或询问交流,或啧啧称赞。特别是在学校的丽水市特色科普基地,大家被各式各样的机器人所吸引,也为学校的科学创意课程群所开展的活动充满了兴趣,感叹学校10多年科技教育坚持所取得的成绩。一路下来,大家不禁被校园里充满人文情怀和极富教育意义的文化气息所深深吸引,为匠心独具而富有特色内涵的文化设计由衷赞叹。

紧接着,饶校长在报告厅给我们具体介绍了学校的课程设置,尤其是采真课程体系教师专业培训智慧教育进校园等各个方面的具体方法与收获。“课堂是教育的主战场,课堂一端连接学生,一端连接着民族的未来。”因而,饶校长重点介绍了课堂教学的改革,对于课堂教学改革这块“硬骨头”学校进行了深入的思考与规划,两个三年规划——智慧校园建设的三年发展规划和基于课堂教学变革办优质学校的三年发展规划,构成了课堂教学改革的总体规划。“学,磨,研,炼,展”校本研训理念,以及结合我校对于不同阶段教师的培养理念更带了我们很大的启发。信息技术在课堂中的熟练、高效运用,叹为观止的同时更使得我们以后的工作有了更好的借鉴。

最后在夏老师的带领下,大家一起参观了金马玩具厂可是学校的木玩实践基地呢!在这里老师们解并体验了各种木玩制作工具,新奇、有趣的木制玩具成品着实吸引了所有老师们的注意。在工厂负责人的介绍下,我们知道了学生可以在这个工厂里亲自动手,设计制作木玩。在充分利用地方资源,紧密结合当地特色的基础上,将拓展课变得别具一格,带给老师们极大的震撼

次日清晨,伴着雨后清新的空气,听着潺潺流水声,看着袅袅翠烟升起、山间缕缕云雾缭绕,老师们踏上幽静的山间小路来到了依山而建的梯田边的小学——崇头镇小。

崇头镇中心小学项宗义校长告诉我们虽然学校有着得天独厚的地理位置,可也正是因为学校四面环山,许多家住高山上的学生回家非常不方便。因此学校专门设置了寝室楼,安排教师轮岗管理,解决了学生的生活困扰。听了项校长的介绍,我校教师不禁沉浸在崇头镇中心小学所营造的充满人文关怀的氛围之中,同时也被眼前这位朴实而有情怀的校长所打动。

参观完校园后,项校长在多媒体教室给我们具体介绍了学校发展史、学校师资力量、课程设置和所获荣誉。在此过程中,我校教师对崇头镇中心小学的课程设置尤为感兴趣。崇头镇中心小学的课程目标是“让每一个学生张扬个性”,学校在以这一目标为出发点的同时还充分挖掘了本地地方特色,设置了“畲歌”、“曳步舞”“山里娃小导游”等具有文化特色的拓展课程,丰富了学生的学习领域,并且也传承了传统文化的精髓。无论是学校教学楼墙壁上张贴的对中国传统节日的介绍还是学校校本课程的设置,都能看出崇头镇中心小学是一所注重让学生懂得爱祖国、爱家乡的学校。同时崇头镇中心小学也是一所展望未来的学校,学校关注信息技术在教学中的运用,虽然学校规模不大,但是教室里都配备了比较完善的多媒体设施,这让我们由衷赞叹。

最后我校老师一起来到了云和梯田,云和梯田是崇头镇中心小学学生们的第二课堂,承载了丰富的历史和文化知识。崇头镇中心小学的部分拓展课程就是根据梯田文化进行设计开展的。学校还会组织学生到云和梯田实践基地进行参观学习,让学生对我国的农耕梯田文化也有了更加深入的体会。

本次活动,我校教师不仅欣赏了自然风光,感受了中国劳动人民的聪明才智,而且也走进了大山脚下的崇头镇中心小学,体验到了不一样的校园文化,真可谓收获颇多!

珍贵的的交流活动虽时间短暂但在促进了校际之间的交流的同时,更是增进了同行之间的友谊,双校联动,将更好地携手同行,启迪智慧,方能走得更远。

撰稿人:葛毅飞、李张唯、项茹婷

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