初筛研判 共谋发展

一年级新生是否已适应小学生活,存在哪些困扰,能否通过相关训练有针对性的改善学习、生活。新的学年到来,资源教室的工作又将有新的开始。

为提高江干丁兰融合教育研究中心、“风信加油站”卫星班以及资源教室工作团队的评估、计划、训练能力,科学服务特需学生,9月14日下午,在丁信小学“风信加油站”开展了一年级新生的初筛研判工作,根据前期排摸,联合体育老师、班主任意见,共有15名学生参与到此次研修活动中来。初次走进“风信加油站”的学生们表现得特别新奇,喜欢资源教室里的每一件有趣的器具。但是当主评老师开始培训时,同学们能较好地遵守指令,跟着老师完成任务动作。

这类似游戏比赛的氛围,让同学们放松心情,尽己所能表现自己,而对于研修的老师们来说,则是专业化的认知和学习。经过此次初筛研判,基本确定4名学生进去资源教室进行学习训练。在学生离开后,资源教师与区中心校的老师立即开展了集体备课,为接下来的课程内容进行梳理,确保学生能得到最为优化的训练内容,给予他们最大的帮住。

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