落实常规 功在平时

 7月7日上午,我们认真聆听了暑期培训第六篇章之教学常规篇。主讲人戚老师从备课、上课、作业、辅导、评价和教研这六个方面,用一个个生动形象的例子向大家讲述着如何落实教学常规、提高教育教学质量。这次培训给了我很大的感触,为此我对照自己的日常教学,反思不足,在接下来的教育教学中我将往以下方面继续努力!

     课前——实行“三设计两反思”的备课实践范式,认真研读教材,确定教学的出发点与落脚点。首先,我将在每一次上课之前做好备课工作,深入研究教学目标、教学重点、难点、教法等等。其次,认真对待每一次集体备课。与组内老师们进行研讨,解决备课过程中的疑难杂症,保证每次进入班级之前都能胸有成竹。

    课中——树立“四为课堂”理念,扎实上好每一堂课。精心上好每一堂课,不放过任何一个细节,不仅仅注重知识的结论,也关注知识形成的过程。让每一位学生,特别是学困生能听懂,掌控好知识教学的进度,精选、优化练习,多启发,引领学生思考,提高学生解题的能力。加强课内外听、说、读、写的综合训练,以培养学生的综合语言运用能力。既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能,同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳,让好学生也能获得充分的发展。对于薄弱的学生一定要坚持不放弃,一定要对学生进行与教学同步的查漏补缺,根据学生的特点,对症下药,重新树立学习英语的兴趣,帮助学生改进学习方法和策略,减少死记硬背与低效的重复操练。同时,进一步强化基础知识,要求人人过关。有必要对单词句型进行梳理学习,或通过改错、单选等形式进一步巩固,充分发挥班级里小组长的作用,让全班动员起来,在平时的学习中多花时间朗读课文和每个单元的四会单词以及重点句型,一定要把基本知识结合所精选的练习讲深讲透,不要让学生似懂非懂。

      作业——落实作业减负“十字要求”(“精选、先做、全批、及时反馈”),精心设计每一次作业。从上学期开始我就通过认真分析历年区期末试卷,总结区卷不同板块出题方向与相关知识点,并将这些知识点融入我们平时的课堂作业与家庭作业中,使老师更能有的放矢地组织与开展教学,而学生也能更有针对性的解决各类题型。

     家庭作业部分,争取家长的配合,加大给家长发作业情况短信的频率,改每次单元测验以后给家长发短信,为每次周末作业的情况,或平时作业及表现情况,也要及时跟家长反馈,一有不好的苗头,都要及时跟家长沟通。

     教育教学工作并不能一蹴而就,落实常规也并不能立竿见影,需要我们每个人做好日常积累,功在平时!

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